- Kaminski, H.
Lehrplananalysen - ein Beitrag zur Situationsanalyse des Status der ökonomischen Bildung in Lehrplänen des Gymnasiums
Wirtschaft in die Schule! Eine umfassende Analyse der Lehrpläne für Gymnasien (inklusive CD-ROM)
Gütersloh
1999
11 ff.
- Hübner, M.,
- König, G.
Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen Schule und Wirtschaft
Ökonomische Bildung und Schule
Neuwied/Kriftel
1999
93-96
- Kaminski, H.
Ökonomische Bildung im Gymnasium
Die Marktwirtschaft an der Schwelle zum 21. Jahrhundert - Neue Aufgaben für die ökonomische Bildung?, Deutsche Gesellschaft für ökonomische Bildung
Bergisch Gladbach
1999
183-207
- Kaminski, H.
Oldenburger Modellprojekt "Wirtschaft und Gymnasium"
Ökonomische Bildung und Schule - Politische Rahmenbedingungen und praktische Realisierungsmöglichkeiten
Neuwied/Kriftel
1999
37-50
- Burkard, K.-J.
Projektorientierter Unterricht in der Kursstufe. Erfahrungen aus einem Grundkurs Politik
Aus der Arbeit der Studienseminare, Band IV
Oldenburg
1999
45ff.
- Brettschneider, V.
Schüler als Moderatoren von Kleingruppenentscheidungen im Rahmen der Fallstudienarbeit
Lehren und Lernen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung, Ergebnisse der Herbsttagung 1998
Opladen
1999
83-96
- Brettschneider, V.
Systemanalyse und die Arbeit mit Netzwerken
Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen
Bad Heilbrunn
1999
189-206
- Brettschneider, V.
Szenario
Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen
Bad Heilbrunn
1999
207-230
- Brettschneider, V.
Zukunftswerkstatt
Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen, 3. überarb. u. erw. Auflage
Bad Heilbrunn
1999
231-250
- Schröder, R.
Multimediales und hypermediales Lernen im Wirtschaftslehreunterricht, Möglichkeiten und Grenzen der curricularen Einbindung hypermedialer Lernsoftware in den Wirtschaftslehreunterricht im Rahmen offener, komplexer Mehrmediensysteme
Bad Heilbrunn
1998
arbeiten + lernen/Wirtschaft, Heft 32 (04/1998), Heftthema: Methoden und Arbeitstechniken
- Burkard, K.-J. (Hrsg.)
1998
- Hübner, M.,
- Raabe, R.
Betriebliche Organisation - Ansätze der Organisationslehre
arbeiten+lernen/Wirtschaft
31/1998
1998
12-19
- Burkard, K.-J.
Das soziale Netz in Oldenburg. Bericht über ein Unterrichtsprojekt
arbeiten+lernen/Wirtschaft
32/1998
1998
30-35
- Hübner, M.
Der Betrieb in der Marktwirtschaft (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
03/1998
1998
17-29
- Kaminski, H.
Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
01/1998
1998
59-63
- Kaminski, H.
Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: die Fallstudie (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
02/1998
1998
67-70
- Kaminski, H.
Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: die Leittextmethode (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
03/1998
1998
37-46
- Kaminski, H.
Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: Rollenspiele (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
04/1998
1998
49-50
- Hübner, M.
Die Leittextmethode in Verbindung mit einem tutoriellen PC-Lernprogramm zur Existenzgründung
arbeiten+lernen/Wirtschaft
30/1998
1998
39-45
- Kaminski, H.
Die ökonomische Bildung als integraler Bestandteil der Allgemeinbildung (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomicheskoe obrazovanie v sisteme obschego obrazovanija v Rossii (Ökonomische Bildung im System der Allgemeinbildung in Russland)
1998
5-18
- Hübner, M.,
- Raabe, R.
Die optimale Besetzung des Messe-Teams. Eine Unterrichtsanregung zum politischen Verhalten in Organisationen
arbeiten+lernen/Wirtschaft
31/1998
1998
31-34
- Kaminski, H.
Die Wirtschaftsordnung und die Transformation von Wirtschaftssystemen. Teil 2: Transformation planwirtschaftlicher in marktwirtschaftliche Systeme (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
02/1998
1998
18-28
- Kaminski, H.
Die Wirtschaftsordnung und ihre Transformation. Teil 1: Die Wirtschaftsordnung als Regulierungssystem zur Koordinierung von Wirtschaftsprozessen (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
01/1998
1998
17-30
- Burkard, K.-J.
Expertenbefragungen im Rahmen von Erkundungen
arbeiten+lernen/Wirtschaft
32/1998
1998
27-29
- Brettschneider, V.,
- Kaiser, F.-J.
Fallstudienarbeit in Kleingruppen
arbeiten + lernen/Wirtschaft
32/1998
1998
14-22
- De Bliek, U.,
- Kaminski, H.
Ökonomische Bildung und Gymnasium
Wirtschaft und Berufserziehung. Zeitschrift für Berufsbildung
07/1998
1998
15-20
- Hübner, M.
Untersuchungen im Betrieb (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
03/1998
1998
55-59
- Hübner, M.
Vorbereitung von Ökonomielehrern für allgemeinbildende Schulen, Erfahrungen aus Deutschland (übersetzt in die russische Sprache)
Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule)
04/1998
1998
5-7
- Burkard, K.-J.
Zum Schwerpunkt dieses Heftes (Methoden und Arbeitstechniken)
arbeiten+lernen/Wirtschaft
32/1998
1998
2
- Burkard, K.-J.
Zur Analyse statistischer Quellen im Wirtschaftsunterricht
arbeiten+lernen/Wirtschaft
32/1998
1998
36-39