Publications

  • Fletemeyer, T.,
  • Stemmann, A.
Corona-Krise – Problem oder Chance für die Berufliche Orientierung?
Berufliche Orientierung und Beratung. Aktuelle Herausforderungen und digitale Unterstützungsmöglichkeiten
Wiesbaden
2023
201-216
  • Stemmann, A.
Zeitenwende in Europa und der Welt
Unterricht Wirtschaft + Politik
04/2022
2022
  • Fletemeyer, T.,
  • Stemmann, A.
Bildungs(un)gerechtigkeit im Kontext der Corona-Krise
Unterricht Wirtschaft + Politik
04/2021
2021
45-47
  • Friebel-Piechotta, S.,
  • Stemmann, A.
Ökonomische Experimente und Modelle
Unterricht Wirtschaft + Politik
03/2021
2021
44-47
  • Burkard, K.-J.,
  • Henn, F.-M.,
  • Prjadkin, V.,
  • Stemmann, A.
Der Brexit und die Krise der offenen Weltwirtschaft. Ein didaktisches Lesebuch mit Aufgaben
Oldenburg
2020
  • Stemmann, A.
Erkenntnistransfer in der ökonomischen Bildung: Wie kommen fachwissenschaftliche Erkenntnisse bei Schülerinnen und Schülern an?
Ökonomische Erkenntnisse verständlich vermitteln - Herausforderungen für Wirtschaftswissenschaften und ökonomische Bildung
2020
81-103
  • Faulborn, B.,
  • Malz, S.,
  • Stemmann, A.
Praxiskontakte gestalten
Oldenburg
2019
45
  • Henn, F.-M.,
  • Stemmann, A.
Praxiskontakt Messen - Teil III
Oldenburg
2019
43
  • Faulborn, B.,
  • Malz, S.,
  • Stemmann, A.
Der regionale Wirtschaftsraum als Thema im Wirtschaftsunterricht
Oldenburg
2019
29
  • Loerwald, D.,
  • Stemmann, A.
Behavioral Finance and Financial Literacy: Educational Implications of Biases in Financial Decision Making
International Handbook on Financial Literacy
2016
25-38
  • Loerwald, D.,
  • Stemmann, A.
Sapere aude - Über die Möglichkeiten und Schwierigkeiten, sich in ökonomisch geprägten Lebenssituationen des eigenen Verstandes zu bedienen!
Das Theorie-Praxis-Verhältnis in der ökonomischen Bildung. Herausgegeben im Auftrag der Deutschen Gesellschaft für Ökonomische Bildung
Schwalbach/Ts.
2016
97-110
  • Stemmann, A.
Verbraucherbildung im Kontext von Situations- und Wissenschaftsorientierung, Welchen Beitrag können verhaltensökonomische Ansätze leisten?
Unterricht Wirtschaft + Politik
01/2015
2015
50-53
  • Stemmann, A.
"Vertrauen ist der Anfang von allem" - Die Finanz- und Schuldenkrise als Vertrauenskrise
Unterricht Wirtschaft + Politik
01/2013
2013
38-44
  • Loerwald, D.,
  • Stemmann, A.
Die Ökonomische Verhaltenstheorie als "Suchanweisung"
Unterricht Wirtschaft + Politik
04/2012
2012
12-18
  • Stemmann, A.
Neue institutionelle Rahmenbedingungen für den Finanzmarkt - Eine Podiumsdiskussion zur Frage der Einführung einer Finanztransaktionssteuer
Unterricht Wirtschaft + Politik
01/2012
2012
24-29
  • Henn, F.-M.,
  • Stemmann, A.
Schuldenmachen wider besseres Wissen?! - Anmerkungen zur Anreizstruktur finanz- und wirtschaftspolitischer Entscheidungen im Kontext der europäischen Schuldenkrise
Unterricht Wirtschaft + Politik
02/2012
2012
47-49
  • Stemmann, A.
Vom sicheren Hafen zum Haifischbecken - Der Markt für Staatsanleihen als exemplarisches Beispiel für die Turbulenzen der Finanz- und Schuldenkrise
Unterricht Wirtschaft + Politik
02/2012
2012
40-46
  • Loerwald, D.,
  • Stemmann, A.
Unternehmerische Verantwortung und Entrepreneurship Education
Entrepreneurship Education und Arbeitnehmerorientierung. Leitbilder und Konzepte für die ökonomische Bildung
Schwalbach/Ts.
2012
88-100
  • Loerwald, D.,
  • Stemmann, A.
CSR-Maßnahmen in Schülerfirmen - Unternehmerische Verantwortung als Gegenstand ökonomischer Lernprozesse
Unterricht Wirtschaft + Politik
03/2011
2011
38-45
  • Stemmann, A.
Der Tastatur auf der Spur - Oder: was man an einem alltäglichen Beispiel über Ökonomik lernen kann
Unterricht Wirtschaft + Politik
01/2011
2011
38-42
  • Stemmann, A.
Was würde Eucken sagen? Ein Kommentar zur Finanz- und Wirtschaftskrise aus ordnungspolitischer Perspektive
Unterricht Wirtschaft + Politik
02/2011
2011
51-52

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