Erfahrungsorientierte Lehr-Lernprozesse als Herausforderung und Chance für die Entrepreneurship Education

Publikationstyp:
Beitrag in Fachzeitschrift
Titel:
Erfahrungsorientierte Lehr-Lernprozesse als Herausforderung und Chance für die Entrepreneurship Education
Autor*innen:
  • Kirchner, V.,
  • Loerwald, D.
Erscheinungsjahr:
2014
Zeitschrift:
Berufsbildung - Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
Ausgabe:
Heft 147, 06/2014
Seiten:
19-21

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