Erfahrungsorientierte Lehr-Lernprozesse als Herausforderung und Chance für die Entrepreneurship Education

Publikationstyp:

Beitrag in Fachzeitschrift

Titel:

Autor*innen:

Erscheinungsjahr:

2014

Zeitschrift:

Berufsbildung - Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule

Ausgabe:

Heft 147, 06/2014

Seiten:

19-21

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