Mithilfe des Projektes „Berufliche Selbstständigkeit als Perspektive der Beruflichen Orientierung“ sollen die Schüler*innen für die Selbstständigkeit als berufliche Anschlussalternative sensibilisiert werden. Die Spannbreite reicht hierbei von der Geschäftsübernahme bis hin zum Entrepreneur. Auch die unternehmensinterne Selbstständigkeit im Sinne einer Intrapreneurship Education wird in dem Projekt berücksichtigt. Es werden rund 20 Unterrichtsmaterialien konzipiert und entwickelt, die an drei Bremer Schulen in der Sekundarstufe II erprobt und implementiert werden. Zudem werden empirische Studien durchgeführt, deren Erkenntnisse in die Entwicklung der Materialien einfließen (bspw. Erhebung von Lehrer- und Schülervorstellungen, Expertenworkshops). Zusätzlich werden die Materialien auf andere Schulformen transferiert.

Ergebnisse:

• Lehrplananalysen

• Entwicklung des fachdidaktischen Konzeptes

• Entwicklung von Unterrichtsmodulen

• Erhebungen zu Lehrer- und Schülervorstellungen

• Erprobung und Evaluation in vier Bremer Schulen

• Publikationen:

o Betker, K./ Bieda, I./Fletemeyer, T./Friebel-Piechotta, S./Schröder, R. (2021): Selbstverantwortete Erwerbsarbeit in der Beruflichen Orientierung, eine Projektvorstellung, in: Weyland, U./Ziegler, B./Driesel-Lange, K./Kruse, A. (Hg.): Entwicklungen und Perspektiven in der Berufsorientierung - Stand und Herausforderungen. Berichte zur beruflichen Bildung AG BFN, S. 216-236.

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