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Behrends, S. (2002): Niederschmetternde Erfahrungen mit der korporativistischen Wirtschaftspolitik, in: Orientierungen zur Wirtschafts- und Gesellschaftspolitik, Ludwig-Erhard-Stiftung, (93/2002), 25-30
K
Kaminski, H./Eggert, K./Koch, M. (2001): Popmusik und Ökonomie. Ein Unterrichtsmodell für die Sekundarstufe II, hg. v. Bertelsmann Stiftung/Heinz Nixdorf Stiftung/Ludwig Erhard Stiftung, Gütersloh
H
Hübner, M./Brettschneider, V. (2005): Fachliche Grundlagen der ökonomischen Bildung, Initiative Ökonomische Bildung online, hg. v. Bertelsmann Stiftung/Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
S
Schröder, R. (2015): Reformen zur Berufsorientierung auf Bundes- und Landesebene im Zeitraum 2004-2015, unter Mitarbeit von Stabbert, R./Faulborn, B./Gerjets, I./Grüner, J./Witthoeft, J., hg. v. Bertelsmann Stiftung, Gütersloh
B
Burkard, K. - J. (1999): Funktionen des Staates in einer marktwirtschaftlichen Ordnung, Grundeinheit IV des Projekts "Wirtschaft in die Schule!", hg. v. Bertelsmann Stiftung/Heinz Nixdorf Stiftung/Ludwig Erhard Stiftung
K
B
Birke, F./Loerwald, D. (2019): Glück unterrichten, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (04/2019), 6-8
Birke, F./Loerwald, D. (2016): Preisbildung als Unterrichtsthema, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (01/2016), 12
Birke, F./Burkard, K. - J. (2017): Geld und Geldpolitik - Herausforderung für den Unterricht, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2017), 8-9
Borisov, J. B./Kolyshkin, A. W./Mikchailov, M. W./Ovsianko, A. D./Sadovskij, S. W./Sabov, Z. A./Tsenzharik, M. K./Schröder, R. (2002): Multimediale Innovationen im Ausbildungsprozess, Lehrmaterialien, Tempus-Tacis-Projekt "Umstrukturierung der Ökonomieausbildung an der Staatsuniversität St. Petersburg", St. Petersburg
Borisov, J. B./Kolyshkin, A. W./Mikchailov, M. W./Ovsianko, A. D./Sadovskij, S. W./Sabov, Z. A./Tsenzharik, M. K./Schröder, R. (2000): Steuerung eines Modellunternehmens im Computernetz, Lehrmaterialien, Tempus-Tacis-Projekt "Umstrukturierung der Ökonomieausbildung an der Staatsuniversität St. Petersburg", St. Petersburg
Botsch, E./Burkard, K. - J. (2013): Friedensprojekt Europa - Anspruch, Wirklichkeit, Bilanz und Ausblick, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (04/2013), 10-17
Brettschneider, V. (2012): Szenario, in: Kaiser, F. - J./Kaminski, H. (Hg.): Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen, 4. vollst. überarb. Aufl., Bad Heilbrunn: Klinkhardt UTB, 176-195
Brettschneider, V. (2007): Stand und Perspektiven fachdidaktischer Unterrichtsforschung zur Qualität des Wirtschaftsunterrichts an allgemein bildenden Schulen, in: Kaminski, H./Krol, G. - J. (Hg.): Ökonomische Bildung: legitimiert, etabliert, zukunftsfähig, Stand und Perspektiven, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 193-216
Brettschneider, V. (2000): Kleingruppenentscheidungen im Rahmen der Fallstudienarbeit in der kaufmännischen Erstausbildung, in: Kaiser, F. - J. (Hg.): Berufliche Bildung in Deutschland für das 21. Jahrhundert. Dokumentation des 4. Forums Berufsbildungsforschung 1999 an der Universität Paderborn, Nürnberg: Bundesanstalt für Arbeit, 171-177
Brettschneider, V. (2011): Fallstudie Tarifpolitik - Arbeitskampf der Lokomotivführer, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2011), 20-27
Brettschneider, V. (1999): Szenario, in: Kaiser, F. - J./Kaminski, H. (Hg.): Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen, 3. überarb. u. erw. Aufl., Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 207-230
Brettschneider, V. (1988): Materialien zum Heftthema (Regionaler Wirtschaftsraum), in: arbeiten + lernen, (57/1988), 38-40

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