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2000
Kaminski, H. (2000): Projektmethode, in: May, H. (Hg.): Lexikon der ökonomischen Bildung, München: Oldenbourg
Kaminski, H. (2000): Unterrichtsmodell - "Mord am Sonntag" oder über die "Kühle Wahrhaftigkeit des ökonomischen Blicks", in: Zeitschrift für Erziehung und Schule, Geistiges Kapital Ökonomie und katholische Schule (hg. v. Ladenthin, V., Arbeitskreis katholischer Schulen in freier Trägerschaft), 200-209
Kaminski, H. (2000): Warum sollte es an Schulen in katholischer Trägerschaft "ökonomische Bildung" geben?, in: Zeitschrift für Erziehung und Schule, Geistiges Kapital Ökonomie und katholische Schule (hg. v. Ladenthin, V., Arbeitskreis katholischer Schulen in freier Trägerschaft), 167-175
Kaminski, H. (2000): Wirtschaftslehre, in: May, H. (Hg.): Lexikon der ökonomischen Bildung, München: Oldenbourg, 570-573
Kaminski, H. (2000): Zur Emeritierung von Franz-Josef Kaiser, in: Unterricht Wirtschaft, (03/2000), 66-67
1999
Kaminski, H./Rogatschew, A. (1999): Das "Novosibirsker Modell" - die Einführung der ökonomischen Bildung in das Schulsystem Russlands (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (01/1999), 3-8
Kaminski, H./Sorvina, I. (1999): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: die Projektmethode (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (02/1999), 63-64
Kaminski, H. (1999): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: die Zukunftswerkstatt (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (04/1999), 52-55
Kaminski, H. (1999): Didaktisch-methodische Grundlagen des Ökonomieunterrichts: Planspiele (übersetzt in die russische Sprache), in: Ekonomika. Woprosy schkolnogo ekonomicheskogo obrazowanija (Ökonomie. Fragen der ökonomischen Bildung in der Schule), (01/1999), 58-62
Kaminski, H. (1999): Lehrplananalysen - ein Beitrag zur Situationsanalyse des Status der ökonomischen Bildung in Lehrplänen des Gymnasiums, in: Wirtschaft in die Schule! Eine umfassende Analyse der Lehrpläne für Gymnasien (inklusive CD-ROM), hg. v. Bertelsmann Stiftung/Heinz Nixdorf Stiftung/Ludwig Erhard Stiftung, Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung, 11ff
Kaiser, F. - J./Kaminski, H. (1999): Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen, unter Mitarbeit von Volker Brettschneider und Manfred Hübner, 3. überarb. u. erw. Aufl., Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Hübner, M./König, G. (1999): Möglichkeiten der Zusammenarbeit zwischen Schule und Wirtschaft, in: Kaminski, H. (Hg.): Ökonomische Bildung und Schule, Neuwied/Kriftel: Luchterhand, 93-96
Kaminski, H. (1999): Ökonomische Bildung im Gymnasium, in: Krol, G. - J./Kruber, K. - P. (Hg.): Die Marktwirtschaft an der Schwelle zum 21. Jahrhundert - Neue Aufgaben für die ökonomische Bildung?, Deutsche Gesellschaft für ökonomische Bildung, Bergisch Gladbach: Hobein, 183-207
Kaminski, H. (1999): Oldenburger Modellprojekt "Wirtschaft und Gymnasium", in: Kaminski, H. (Hg.): Ökonomische Bildung und Schule - Politische Rahmenbedingungen und praktische Realisierungsmöglichkeiten, Neuwied/Kriftel: Luchterhand, 37-50

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