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Verschiedenes
Schröder, R. (1999): Coursefactory - Entwurf eines didaktisch-technischen Leitkonzepts, Vortrag auf der 9. Fachtagung der Qualitätsgemeinschaft Telelearning in Heidelberg am 01./02.02.1999 in Heidelberg, Halblech: e/t/s
Schröder, R. (1997): Wechselkurse und Zahlungsbilanz, Hypermediales Medienpaket für die wirtschaftsberufliche Aus- und Weiterbildung, Halblech: e/t/s
Kaiser, F. - J./Siggemeier, M./Flottmann, H./Brettschneider, V./Schröder, R. (1995): Umweltbildung an kaufmännischen Schulen. Theoretische Grundlagen, Probleme und Realisierungsmöglichkeiten, Gemeinsamer Abschlussbericht der Projektleitung und der wissenschaftlichen Begleitung des Modellversuchs "Lernprogramm zur Umweltbildung an kaufmännischen Schulen", Bad Heilbrunn: Klinkhardt
Schulbücher Herausgeberschaften/Autorenschaften
Kaminski, H. (Hg.), Kaminski, H./Schröder, R. (2010): Wir gründen eine Schülerfirma, Arbeitsheft (übersetzt in die russische Sprache), Oldenburg-Moskau: Institut für Ökonomische Bildung (IÖB)/Russische Bildungsakademie
Beiträge in Sammelbänden
Schröder, R./Lembke, R./Fletemeyer, T. (2020): Diagnosekompetenz zur Unterstützung der Beruflichen Orientierung von Jugendlichen. Konzept und Evaluationsergebnisse eines Studienmoduls, in: Driesel-Lange, K./Weyland, U./Ziegler, B. (Hg.): Berufsorientierung in Bewegung, Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik – Beihefte (ZBW-B), Franz Steiner Verlag, 203-219
Lembke, R. (2019): Anforderungen an die Kompetenzen von Wirtschaftslehrkräften, in: Schröder, R. (Hg.): Berufliche Orientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung, Wiesbaden: Springer VS, 237-248
Loerwald, D./Kirchner, V. (2019): Beruf Unternehmer*in? Ansatzpunkte für ein erweitertes Konzept der Beruflichen Orientierung, in: Schröder, R. (Hg.): Berufliche Orientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung, Wiesbaden: Springer VS, 193-207
Schröder, R. (2019): Berufliche Orientierung als fachdidaktische Aufgabe der ökonomischen Bildung: Eine etablierte Aufgabe vor neuen Herausforderungen, in: Schröder, R. (Hg.): Berufliche Orientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung, Wiesbaden: Springer VS, 29-50
Schröder, R./Fletemeyer, T. (2019): Berufliche Orientierung im allgemeinbildenden Schulwesen vor dem Hintergrund bildungstheoretischer und schulpädagogischer Aspekte, in: Schröder, R. (Hg.): Berufliche Orientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung, Wiesbaden: Springer VS, 9-27
Malz, S. (2019): Branchen im Wirtschaftsunterricht und ihr Beitrag zur Beruflichen Orientierung, in: Schröder, R. (Hg.): Berufliche Orientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung, Wiesbaden: Springer VS, 163-177
Koch, M. (2019): Damit Berufliche Orientierung in Schulen gelingen kann: Status und Herausforderungen der Lehrerbildung, in: Schröder, R. (Hg.): Berufliche Orientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung, Wiesbaden: Springer VS, 249-263
Schröder, R. (2019): Fachdidaktische Erschließung der Wirtschafts- und Arbeitswelt als Querschnittsthema des Wirtschaftsunterrichts, in: Schröder, R. (Hg.): Berufliche Orientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung, Wiesbaden: Springer VS, 179-192
Fletemeyer, T./Friebel-Piechotta, S. (2019): Regionale Bezüge im Rahmen der Beruflichen Orientierung und des Wirtschaftsunterrichts: Potenziale und Herausforderungen, in: Schröder, R. (Hg.): Berufliche Orientierung in der Schule. Gegenstand der ökonomischen Bildung, Wiesbaden: Springer VS, 143-161

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