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Brettschneider, V. (2013): Verhältnis von Ökonomie und Ökologie/Leitbild der nachhaltigen Entwicklung, in: Kaiser, F. - J./Brettschneider, V. (Hg.): VWL Volkswirtschaftslehre, Fachoberschulen und Höhere Berufsfachschule NRW, Berlin: Cornelsen, 90-95
Brettschneider, V. (2007): Entscheidungsfindung in Lerngruppen am Beispiel der Fallstudienarbeit, Notwendigkeit von Instruktion für eine effektive Entscheidungsfindung, in: Euler, D./Pätzold, G./Walzik, S. (Hg.): Kooperatives Lernen in der beruflichen Bildung, Beiheft 21 der Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik ZBW-B, Stuttgart: Franz Steiner Verlag, 47-62
Brettschneider, V. (1993): Arbeitsblätter und Schülerarbeitsmappen im Unterricht über Ökonomie, in: arbeiten + lernen/Wirtschaft, (12/1993), 33-35
Brettschneider, V. (1988): Materialien zum Heftthema (Regionaler Wirtschaftsraum), in: arbeiten + lernen, (57/1988), 38-40
Brettschneider, V. (2013): Betriebs- und Volkswirtschaftslehre/Denken in Modellen/Bedürfnisse und Bedarf/Prinzipien wirtschaftlichen Handelns, in: Kaiser, F. - J./Brettschneider, V. (Hg.): VWL Volkswirtschaftslehre, Fachoberschulen und Höhere Berufsfachschule NRW, Berlin: Cornelsen, 9-14
Brettschneider, V. (2001): Probleme der systematischen Realisierung von Fallstudienarbeit unter den Rahmenbedingungen des kaufmännischen Schulwesens, in: Heid, H./Minnameier, G./Wuttke, E. (Hg.): Fortschritte in der Berufsbildung? Aktuelle Forschung und prospektive Umsetzung, Beiheft 16 zur Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik ZBW-B, Stuttgart: Franz Steiner, 158-162
Brettschneider, V./Flottmann, H. (1992): LUKAS - Lernprogramm zur Umweltbildung an kaufmännischen Schulen, in: GEW - Infomarkt Berufliche Umweltbildung, hg. v. Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Niedersachsen, Hannover, 58-65
Brettschneider, V. (2011): Fallstudie Tarifpolitik - Arbeitskampf der Lokomotivführer, in: Unterricht Wirtschaft + Politik, (03/2011), 20-27
Brettschneider, V. (2008): Der Einsatz von Portfolios als Lernprozesserfolgskontrollen, in: Unterricht Wirtschaft, (33/2008), 55-59
Brettschneider, V. (2012): Erfolgskontrollen und Prüfungen im Ökonomieunterricht, in: Kaiser, F. - J./Kaminski, H. (Hg.): Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen, 4. vollst. überarb. Aufl., Bad Heilbrunn: Klinkhardt UTB, 289-304
Brettschneider, V. (2006): Szenario, in: Kaiser, F. - J./Pätzold, G. (Hg.): Wörterbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 2. überarb. Aufl., Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 452-454
Brettschneider, V. (1999): Zukunftswerkstatt, in: Kaiser, F. - J./Kaminski, H. (Hg.): Methodik des Ökonomie-Unterrichts. Grundlagen eines handlungsorientierten Lernkonzepts mit Beispielen, 3. überarb. u. erw. Auflage, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 231-250
Brettschneider, V. (1991): Elterninformationen zum Fachbereich Arbeit-Wirtschaft-Technik, in: AWT-Info. Informationen zu den Fächern Arbeit/Wirtschaft, Technik und Hauswirtschaft, (15/1991), 14-15
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Brettschneider, V. (2015): M08 Üben und Erfolgskontrolle in der ökonomischen Bildung, Qualifizierungsbaustein, 2., überarb. u. erg. Aufl., hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg
Brettschneider, V. (2015): M06 Szenario, Leittext, Dilemma-Methode, Qualifizierungsbaustein, 2., aktual. u. erg. Aufl., hg. v. Institut für Ökonomische Bildung (IÖB), Oldenburg

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