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2019

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11.06.2019

„Was ist unser Geld wert?“ – Schüler*innen aus Oldenburg und Geisenheim gewinnen Schülerwettbewerb econo=me

Am Donnerstag den 06.06.2019 wurden in Köln die Gewinner*innen des bundesweiten Schülerwettbewerbs econo=me gekürt. Erneut war das Institut für Ökonomische Bildung (IÖB) für die inhaltlich-didaktische Ausgestaltung, die Auswertung der Beiträge sowie die inhaltliche Vorbereitung der Jurysitzung verantwortlich.

Das Oberthema, das die Schülergruppen in diesem Schuljahr bearbeiten sollten, lautete „Was ist unser Geld wert?“. Eingereicht wurden der Jury Beiträge in ganz unterschiedlichen Formaten – z. B. als Videos, selbst gebaute Websites, Magazine und Podcasts. „Es ist jedes Jahr spannend und interessant, die vielen verschiedenen Ausarbeitungen der Schülerinnen und Schüler zu den ausgeschriebenen Themen zu sehen. Sie zeigen deutlich, wie intensiv sich die Schüler für die Teilnahme am Wettbewerb mit den Themen befassen – und welche tollen Ergebnisse damit erzielt werden“, sagt Jurymitglied Prof. Dr. Bettina Fuhrmann, Leiterin des Instituts für Wirtschaftspädagogik von der Wirtschaftsuniversität Wien.

Die zehn ausgezeichneten Schülergruppen stammen aus sechs Bundesländern. Die Erstplatzierten kommen in diesem Jahr aus Niedersachsen und Hessen. Bei den Schüler*innen der Sekundarstufe I gewann eine Gruppe des Alten Gymnasiums in Oldenburg den ersten Preis. Sie überzeugte die Jury mit ihrem Film „Inflation – Fluch oder Segen?“. Bei der Sekundarstufe II bekamen Schüler der Internatsschule Schloss Hansenberg aus Geisenheim und ihr Film „Pricey much?! oder: Was ist unser Geld wert?“ die meisten Jury-Punkte. „Es ist beeindruckend, wie kreativ sich die Jugendlichen mit dem doch eher trockenen Thema der Inflation auseinandergesetzt haben. Der Wettbewerb beweist erneut, dass die Beschäftigung mit wirtschaftlichen Fragen nicht nur sinnvoll ist, sondern auch viel Spaß machen kann“, sagt Dr. Michael Koch, Juryvertreter des IÖB.

econo=me richtet sich an Schüler*innen ab der 7. Klasse aus ganz Deutschland. Initiiert haben den Wettbewerb die Flossbach von Storch Stiftung und „Handelsblatt macht Schule“. Das IÖB unterstützt als Didaktikpartner, Schirmherr ist das Bundeswirtschaftsministerium. Die Jury setzt sich aus Expert*innen des Handelsblatts, der Flossbach von Storch Stiftung, des IÖB, der Wirtschaftsuniversität Wien sowie Lehrkräften der Sekundarstufen I und II zusammen.

Die Sieger-Beiträge können online unter www.econo-me.de angesehen werden. Weitere Bilder, Kommentare und ein Video können hier eingesehen werden.

Die nächste Runde des Schülerwettbewerbs econo=me 2019/2020 startet Anfang September 2019 – wieder mit einer aktuellen und die Lebenswirklichkeit Jugendlicher betreffenden Aufgabenstellung.

Preisverleihung: Gewinner des econo=me 2018/19

Preisverleihung: econo=me 2018/19

Bildnachweis: Maurice Kohl

29.05.2019

Handelsblatt Newcomer: Ausgabe 54

Seit Mai ist die 54. Ausgabe des Handelsblatt Newcomers, der kostenlosen Wirtschaftszeitung für Jugendliche aller Schulformen ab der Jahrgangsstufe acht erhältlich.

In der Ausgabe geht es vor allem um die Europawahl, die Ende Mai stattfand. Europa wird zunehmend kritisiert und Großbritannien will sogar aus der Vereinigung austreten. Ein anderes wichtiges Thema in Europa ist es, eine Klimastrategie zu finden. Unbestritten erwärmt sich unsere Erde. Deshalb brauchen wir wirksame politische Maßnahmen, doch das ist nicht so einfach. Den Fragen der Schülerredaktion stellte sich hierzu Katarina Barley, die Spitzenkandidatin der SPD für die Europawahl.

Weitere spannende Themen sind der Erfolg der jüngsten Milliardärin Kylie Jenner, was noch im Maler Leonardo da Vinci steckte, die Entwicklungen um den Artikel 13 zum Urheberrecht, die Frage nach der Nachhaltigkeit von Shirts aus recyceltem Plastik und die wirtschaftlichen Entwicklungen in Venezuela.

Der Newcomer wird seit 2008 in Zusammenarbeit zwischen dem Institut für Ökonomische Bildung (IÖB) Oldenburg und dem Handelsblatt bundesweit herausgegeben. Lehrkräfte finden kostenlose Bestellmöglichkeiten unter www.handelsblattmachtschule.de/newcomer

27.05.2019

Projekt „Tipoff 4 Jobs“ - Auszubildende im ersten Lehrjahr fit fürs Berufsleben machen

Den Übergang von der Schule in den Beruf ideal gestalten, dieses Ziel verfolgt das IÖB in dem gemeinsamen Projekt mit den EWE Baskets und dem Programm „Team leben = Erfolg erleben“. In einem Interview mit der NWZ sprechen Prof. Dr. Dirk Loerwald (IÖB) und Hermann Schüller (Geschäftsführer EWE Baskets) über die besondere Kombination von Wirtschaft, Werten und Sport.

Den kompletten Artikel lesen Sie hier.

© IÖB/wigy e. V.

© IÖB/wigy e. V.

23.05.2019

Parlamentarischer Abend „Energie vernetzt Weser-Ems“ – das IÖB war dabei!

Energieversorgung und Klimaschutz sind Themen, mit denen sich das Institut für Ökonomische Bildung seit vielen Jahren in verschiedenen Bildungsprojekten beschäftigt. Am 21.05.2019 konnte ein Teil dieser Arbeit auf einem parlamentarischen Abend in Hannover präsentiert werden. Unter dem Motto „Energie vernetzt Weser-Ems“ hatte der Strategierat Energie Weser-Ems dazu eingeladen. Rund 90 Personen waren der Einladung gefolgt und haben sich darüber informiert, mit welchen spannenden Projekten Weser-Ems die Energiewende voranbringt.

Zahlreiche Projekte wurden vorgestellt und es fand ein reger Austausch zwischen Politik, Wirtschaft, Wissenschaft und Verwaltung statt. Auch Niedersachsens Umweltminister Olaf Lies war dabei und zeigte sich beeindruckt von der Vielfalt der Aktivitäten. Das IÖB freut sich, auch beim nächsten Mal dabei sein zu dürfen.

Link zum Strategierat Energie Weser-Ems: www.weser-ems.eu/wissensregion/de/energie/